domingo, 16 de agosto de 2015

1ºs ANOS: SEMINÁRIOS DO 3º BIMESTRE/2015


PROPOSTA DE SEMINÁRIOS - CONTOS E CRÔNICAS


ORIENTAÇÕES GERAIS:



  Cada componente do grupo deverá ler um conto e uma crônica indicados pela professora. Na data previamente marcada, o seminário será apresentado para os colegas e a professora com os seguintes itens:
  • Introdução do que será apresentado -  mencionar nome dos textos lidos, breve biografia do autor e recontar* para a sala o conto e a crônica. Diferenciar conto e crônica.
  •      Destacar os principais elementos da narrativa: personagem, tempo, espaço, foco narrativo e o enredo (*ao recontar o conto e a crônica – destacar onde começa e termina as partes que formam o enredo: a apresentação, desenvolvimento do conflito, clímax e desfecho)
  •  Fazer uma análise crítica, pontuando o tema e a reflexão sugerida (crônica) do texto (conto e crônica).
  •  Entregar uma cópia do material apresentado para a professora.

      Orientações para a entrega da cópia do Seminário
  • Capa (ver modelo disponível no blog);
  • Pode ser digitado;
  • Se manuscrito, utilizar caneta azul ou preta em folha de almaço;
  • Referências bibliográficas.

Textos indicados – Contos

·         O homem cabeça de papelão, João do Rio
·         O arquivo, Victor Galdisse
·         Dentro da noite, João do Rio
·         Seminário dos ratos, Lygia Fagundes Telles
·         Gaetaninho, Antônio Alcântara Machado
·         Nova Califórnia, Lima Barreto
·         Missa do Galo, Machado de Assis
·         Primeiro de Maio, Mário de Andrade

Textos indicados – Crônicas

·         O estranho procedimento de dona Dolores – Luís Fernando Veríssimo
·         Aprenda a chamar a polícia - Luís Fernando Veríssimo
·         Soluções Radicais – João Ubaldo Ribeiro
·         Bilhete a um candidato – Rubem Braga
·         O melhor amigo – Fernando Sabino
·         O homem nu – Fernando Sabino
·         Meu reino por um pente – Paulo Mendes Campos
·         A primeira mulher do Nunes – Rubem Braga




CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 

Postura
Apresentação individual
Apresentação do grupo
Clareza de linguagem e domínio do conteúdo
Criatividade e organização na apresentação
Integridade e responsabilidade com o grupo
Análise do material apresentado

* Datas das apresentações a serem definidas pela professora.